江丰必赢- 四川大学附属实验小学东山学校

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办学成效 干部名优教师稳定率达98%,在市、区、集团建立名师工作室4个,承担名师送教,校内外培训教师;名师工作室已形成《数知识题主体性教学策略》文稿15万字,成都市教科院预约书稿,组织引领区市县学术活动及对外大型研究课例呈现;教师赛课说课比赛、课题研究、论文发表及获奖等;辅导学生获奖866人次。集团内教师培训资源无障碍流通。集团成果发布课例及成果一体化呈现。成为龙泉驿区一流示范学校。

2015年5月,"中华杯"中国第九届非职业优秀管乐队展演铜奖


2010年12月,成都市第三十届青少年必赢作品制作比赛团体一等奖

受表彰情况及教育科研成果或推荐理由

2014年5月,成都市第三十届青少年必赢作品制作比赛团体二等奖

2015年3月,龙泉驿区教育局组织专家实施办学水平综合评估评定为一流示范学校

 共享式教学领导。校长及分管学科干部走进常态课堂访课,与同学科,同学段教师一同分享经验。“1+X”研究课方向引领。点评——思变,议课——思辩,磨课——思辨追击课堂新常态创生经验。形成稳定共识的研究方向:生命语文,让课堂成为焕发师生生命力的场所;数知识题主体性,让课堂成为活化思维方式的场所;“三有”课堂,让课堂成为生长学科综合素养的场所。

2014年8月,运动成都2014跆拳道锦标赛优秀组织奖

办学性质。一所学校有一所学校的精神品质,一所学校有一所学校的个性特质,一所学校有一所学校的学问气质。学校践行陶行知先生“给生活以教育,用生活来教育,为了生活的向上、向前的需要而教育”。带着百年学问传承的基因,川大附小东山学校从2007年起,在龙泉、武侯两区教育局强强联手创办一所中小学民办学历学校。

科研课题

课堂教学课例获2015年成都市科学创新课例一等奖

办学特色

2014年5月,区第五届中小学生电脑英汉字录入比赛团体特等奖

《后复习课建模》研究论文获省教育厅一等奖。

 重构课程,活化观念。“课程整体论”直指全员育人、全程育人、全面育人,三类课程—生活育人课程、活动育人课程、学科育人课程。在课程实施中,倡导用高效的学科育人课程提升学生认知水平,用丰富的活动育人课程励炼学生实践能力,用生动的生活育人课程扶助学生习惯养成。共同指向现代儿童朝向现代公民成长的综合素质的发展。六个领域为各类课程、各门学科找寻到了共通的视角——儿童与健康、儿童与自然、儿童与科学、儿童与艺术、儿童与自我、儿童与社会。六个领域呈现了儿童发展丰富的发展空间和无限的可能性,表达了对儿童个体发展、个性成长的认同与支撑。

2012年7月,全国首届“教育艺术杯”课堂教学大赛“金伯乐”奖

四川大学附属实验小学东山学校

1、国家级课题:云学习环境下自主实践学习的教学模式及课程开发研究

获奖情况

2011年11月,四川省第六节中小学校园电视评选活动   优秀校园电视台  

东山学校积极应对公、民办的体制差异,地缘学问差异以及多元移民学问的挑战,创造性以课程创生作导向,以课题研究为推动,以课堂“1+X”研究来撬动……鲜活的演绎了“新生活教育”。

2014年10月,龙泉驿区民政局委托三方评价认定为5A级社会事业单位

2014年5月,WMO金牌培训基地

2、市级课题:《数知识题主体性教学策略研究》

2012年、2014年获龙泉驿区教师说课上课比赛先进集体


2011年9月,成都市体育传统项目学校

2013年12月,全国第十一届《少儿美术》杯年度艺术展评优秀组织奖

3、区级课题:《探索小学数学后复习课,构建新课型》

2014年5月,全国小学生英语竞赛(NECPS)中荣获优秀组织奖

创新构建了新课型“后复习课”是书面测验后以命题为教学内容的课堂活动,是常识系统整理后的一次书面教学效果质量反馈评价,同时也是完成常识系统建构中创新运用的再认知过程。